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七大典型“学生思维”和“职场思维”对比|我们应该怎样面对“学生思维”?

  • 发布时间:2020-04-24
  • 来源:豌豆校招

作为从事咨询工作8年的咨询老兵,决定今天好好跟各位聊一下这个话题。

我希望我的回答是既能发人思考,去思考这些学生思维的本源是什么,同时又是能脚踏实地可以直接应用的,给出相应的对策的。

#01

“学生思维”和“职场思维”对比

学生思维一:

学生普遍对于积极工作的理解是雷厉风行地去解决问题。

职场思维一:

职场上要学会一开始慢,要留足充足的时间去思考分析问题本身。

孔子说了,欲速则不达。

这个学生思维的产生,我觉得直接来源是因为对于学生来说,工作中的问题对应的往往是自己以前经历的种种考试。而考试本事实际上是一个限定时间的胜负,而且考试往往题目都不是开放性的,而是封闭式,大多数情况是有标准答案的。

所以学生初入职场的时候,往往遇到一个问题,还是希望自己能够用对待考试的方法赶紧快速的解决它。

比如你刚加入了一个统筹项目款项预算的小组,然后你的老板忽然说,小李呀,你把那个报表A乘以一个利率5%做张表给我看看。你麻利地喊了一声好,然后风风火火地干了起来,做完之后呈递给了老板。

看起来很不错,电视剧里白莲花的女主角都是这么工作的。

然而,如果你能慢下来,试图去理解老板让你做这件事的意图,思考问题背后到底是一个什么需求,就又是另外一个格局。

比如,同样的例子,你如果能思考到老板可能只是想了解一下利率5%跟当前的利率2%的未来一季度的差值。这个时候,你不仅能把5%的报表做好,你还能够把5%的数据和2%的数据做到一张表上作为对比呈现给老板。

如果你更高阶一点,甚至可以把利率这个地方做成一个公式,以后老板只要想换新的利率,他只要输入个4.5,就能出来4.5%的报表,输入3.2,就能出现3.2%的报表了。

学生思维二:

学生往往做得是给定框架内的选择题,往往非黑即白。

职场思维二:

职场精英是时刻提醒自己要跳出条条框框去寻找题目之外的选项。

面对刁钻的送命题,优秀的职场人才要能跳出圈套想问题。

这个学生思维的产生,我觉得也是跟学生时期封闭性的考试占的比重过多有关。但是也没有办法,封闭性的考试的本质还是教育资源有限,如果是开放性的考试,需要消耗数倍的人力物力去进行评估和审核的。

在咨询工作中一个经典的案例就是,一个公司现在发展有两种模式可以走,一种是模式A,好处有123,一种是模式B,好处有456. 让你怎么选。

如果学生思维的话,你会马上开始权衡A和B。而一个职场人才,会明确这是一个固有的框架,而跳出来,去想我能不能实行50%的A,50%的B,或者80%的A,20%的B,等等等等,变幻出非常多不同的选项。

或者说,现在有两个姑娘给你选,一个20岁长得像林志玲一样,但是身背500万的债务,一个30岁家里很富但长得很丑的女人,你选哪一个?

学生思维会马上陷入固有思路中去思考,而职场老手会告诉你,其实你是可以两个都不选的。

学生思维三:

不够重视睡眠的重要性,努力就是要做到感天动地。

职场思维三:

适度的睡眠实际上能够帮助你更好更开阔的思考。

头脑特工队对人在睡眠时期的描述非常传神。

这个思维的来源,我觉得是来自于各种心灵鸡汤的书刊等以及那些根本就没有任何职场经验的影视作品。这些作品对于努力的描述,就是熬夜通宵,不眠不休,黑眼圈,咖啡,感天动地。

实际上这些都只是感动自己而已。

而广大学生们,因为身体正是巅峰,确实也能够做到挑灯夜读或者临时突击第二天上考场,还能有血有蓝。

但是如果你了解到人类睡眠的时候其实大脑真的是会像《头脑特工队》里面演绎的那样对于你之前的学习经验认知进行更有效的规划整理,清除垃圾,你就会明白,没有任何工作或者任何人类活动能够代替睡眠在头脑自我管理中的作用和职能。

很多时候,你会发现一直想不明白的课题,好好睡上一觉,第二天就想明白了。那位在梦中因为梦见一只蛇自己咬住自己的尾巴而想明白了苯的分子式的化学家可不是编的故事。

学生思维四:

特别重视输入,不重视输出,所以容易眼高手低。

职场思维四:

特别重视输出,输出才是硬道理。

为什么我们玩游戏的时候都知道输出重要,但是我们自己工作学习的时候却常常忽视输出?

我觉得这种学生思维方式的形成,跟前面一样都是不能够怪广大学生的。因为学生时代本来就是以输入为主,学习新知识,上课听讲,上网课,都是输入。这种学到新知识的感觉也特别的好,感觉自己一下子又成长了很多。

而输出的部分,很可惜,我们的教育里面真正让你自由输出的,在大学之前只有语文作文,英语作文这两项了。最最考验人输出的能力的演讲口语能力,竟然语文和英语都不要求!

所以最终的结果是输出,尤其是自由发挥的输出,在我们的学生经历中是比较缺失的。

而职场上,是极其考验你的输出能力的。

同样是去陪领导考察一个项目,听一下项目上负责人的工作报告,你和另外一个新人都听明白了,全都理解了。但是人家一回来就能马上写出一份总结性很强的考察报告发给领导,你却干巴巴地写不出来,领导问你有什么想法,你又没有什么逻辑性,想到一句说一句。

最后,你肯定也知道,自己跟对方差距太大了。

学生思维五:

常常忽视或者轻视行业职业程序流程,觉得是迂腐陈旧的。

职场思维五:

认识到职业操作流程往往都是风险控制,真的出问题了,这是可以保命的。

年轻人往往并不重视这样的警示标语:)

我觉得这种学生思维行动的本质原因是,在学校当学生期间,年轻人所需要承担的风险管理是非常少的,需要面对的流程规则也很少。

学生所熟悉的主要规则无非就是按时上学,过马路看红绿灯这些日常的规则,即使是上大学,无非也就是做一些化学物理实验的时候,需要接触到流程。而这些物理化学实验的流程,你如果不按照上面来做,无非就是结果出不来,大不了还可以借鉴一下别的组的实验结果,其实并没有什么特别大的风险。

所以,绝大部分年轻人在初入职场的时候,才真正开始接触繁杂的流程图。

比如说有一些流程是需要找到一系列的stakeholder来给某项文档背书的。为了找到这些人,职场新人往往会跑断腿,结果后面发现一切都很顺利地进行,会感觉这种跑来跑去实在是效率太低了。

他们往往很难理解这每一步琐碎的环节,其实背后是一个风险控制和责任规划。真的到后面哪一步出了问题,如果一切按照流程来走的话,那可能是流程需要改进。如果你不按流程走的话,那可能就要问责到你的头上了,这可不是闹着玩的。

学生思维六:

常常用战术的勤奋掩盖战略的懒惰,觉得取得成效比方向更重要。

职场思维六:

深刻理解战略的重要性,理解方向往往比效果更重要。

都是跟着箭头走,有些走的再快再好也只是原地打转。

战略方向对于战术勤奋往往是降维打击。

我个人认为造成这样的学生思维,也源于我们的教育其实早早就把方向给限定了。对于普通人来说,方向大概只有一个,就是好好学习天天向上,考个好大学。如果实在不行,考虑转转方向,走走体育特长生,走走艺术特长生,走走飞行员等路线,除此之外也就没什么了。

普通的学生在大学之前,甚至大学期间,都不需要或者不爱做出方向性的选择,有很多人其实并不想做什么研究型人才,只是因为读完本科-考研-读博是一条他比较熟悉的路线方向,就顺理成章地在这条路线上走到底了。

但是职场是个完全不同的概念。

之前甲骨文公司在中国大量裁员,不禁让人感叹,如果安然处于现状,哪怕是几年前看起来还是金饭碗的数据库超巨的甲骨文,如今也被云计算云存储等打得是难以招架。

所以个人的职场发展,最好是要常常思考方向性的问题,不要用996,制定小目标等方式自我感动,而忽视了战略方向的重要性。

在咨询界,大家常常挂在口边的词就是——I think I am on the right track(我觉得我走在正确的路上)。多多思考自己是否走在正确的路上,是一个很好的职场习惯。

学生思维七:

学生太注重最后的大结果,不够注重细节或者小的提升。

职场思维七:

优秀职场人注重平时的小提升,因为大成就可遇不可求,小的提升是更容易做到的。

这一点学生思维的形成,也是因为我们在研究生之前的教育中,每次对我们人生有重要意义的时刻都是通过考试来决定的。

这样造成的结果就是,我们非常在乎最后的大结果,我们都知道就算平时好好学习,认真自律,但是考试考不过别人就会很糟糕。

然而职场上面是没有这样系统性质的考试来把关,没有进度条。职场人相信一句话,能抓住的机会才是好机会。换言之,一切我们抓不住的机会,就算点子再好,如何改变世界,也不是好机会。比如你可能也看到了拼多多这个商机,但是你没有那样的人脉和技术,你是做不到拼多多这样的规模的,这个机会就算你看到了,但是你当前的情况是抓不住的。

那么什么是身边可以抓住的小提升呢?比如说一个财务报表excel,你能不能改进一下里面的方程式。比如说一个测试,你能不能够简化一些流程,提高个5%的效率看看。

我觉得在学生时代我们常常觉得5%这样的小提升没什么价值,新出的手机如果说比你手上的手机快5%,你会觉得这有什么大不了的,觉得这不是什么巨大的进步。但是实际上5%的进步是一个远比你我想象的更大的成就。如果有这样的机会,就请抓住。

#02

我们应该怎样面对“学生思维”?

其实在我看来学生思维和职场思维差异大的根本原因就是学校和职场的社会关系的不同。

在学校,生活的重点就是学习,不需要考虑别的,而学习最好的状态是孤独的学,毕竟学习任务摆在那里,学习到的知识是自己的,别人帮不了你。而在职场,最重要的是合作和输出,你需要和你的同事们打配合,分工合作,为了一个共同的成果努力。

这就导致了学生思维和职场思维的差异,但其实学生思维不是一个贬义词,只是不同的思维方式而已。

经常会有一些刚毕业的同学会去想,我身上是不是也存在着这样那样的学生思维,我要怎么改掉它?变得更合群更优秀呢?

其实这种想法很没有必要,说到底,学生思维和职场思维只是思维方式的应用环境不同,虽然一些学生思维并不是那么的受到职场人士的欢迎,但也不代表这种思维就一定是错误的。

我们可以适当的改进自己身上的一些缺陷让自己更加优秀,但没必要矫枉过正。甚至于变得谨小慎微,对谁都是小心翼翼的。谁生来就是职场老油条,谁不是从新人一路走过来的?

碰壁也是一种成长。

拥有学生思维,也可以理解为拥有一种不羁张狂的少年气,而我们的人生本就该拥有一些少年气。

知世故而不世故,历圆滑而弥天真。

我们要做的,就是永远的去保持自己的冲劲,

这个世界确实残忍但是我还是会保留自己善良的天性,

我不会磨平自己的棱角但是会巧妙地隐藏起棱角不让它们伤害到我身边的人,

我永远是我自己的冬日暖阳。

文章素材来源知乎:李嘉,

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